Projets pédagogiques – Moineaux & Co dans les écoles

Chez Moineaux & Co, nous croyons que la céramique est bien plus qu’un savoir-faire : c’est un outil de découverte, de créativité et de lien entre les disciplines.
C’est pourquoi, nous accompagnons plusieurs établissements scolaires dans la réalisation de projets d’études mêlant art, artisanat et expression personnelle.

Projet 1 – Découvrir la matière : ateliers céramique pour les écoles primaires

Avec les élèves des écoles maternelles et élémentaires

Explorer, toucher, imaginer, créer.

Dans la continuité de nos actions pédagogiques, Moineaux & Co propose des cycles d’ateliers céramique destinés aux élèves de maternelle et d’élémentaire. Inspirés d’expériences menées notamment avec les enfants malvoyants de l’école Jacques Prévert de Quimper, ces ateliers invitent les enfants à découvrir l’argile comme un véritable terrain d’exploration sensorielle et créative.

À travers des gestes simples et accessibles, les élèves développent leur motricité fine, leur sens de l’observation et leur imaginaire. La matière devient un langage : on manipule, on teste, on assemble, on invente.

Ces ateliers favorisent l’expérimentation libre, la curiosité et la confiance en soi, tout en permettant aux enfants de découvrir les bases du travail de la terre.

Un cycle progressif, adapté à chaque âge

Les ateliers sont conçus sous forme de cycles évolutifs d’1h chacun, permettant aux enfants de découvrir progressivement la matière et les gestes fondamentaux du céramiste.

Séance 1 : La première séance est consacrée à une découverte sensorielle de l’argile sous différentes formes : bloc brut, poudre, barbotine (argile liquide) ou terre malléable. Les enfants manipulent, observent et comparent les textures : rugueux, lisse, humide ou sec. Ce moment d’exploration libre constitue souvent une première rencontre joyeuse et étonnante avec la matière.

Séance 2 : Les élèves apprennent les gestes de base du modelage : former des boules, réaliser des colombins, assembler des éléments simples. À partir de ces formes, ils donnent vie à des animaux, des personnages ou des objets imaginaires.

Séance 3 : Un travail autour des empreintes et des textures vient ensuite enrichir les créations. Les enfants utilisent des éléments naturels collectés dans la cour de récréation — feuilles, brindilles, cailloux — pour laisser des traces et créer des décors uniques.

Séance 4 : Le cycle se termine par la réalisation d’une œuvre personnelle, permettant à chaque enfant de mobiliser ses découvertes et de développer son imaginaire.

Découverte de l’argile sous toutes ses formes

Travail sur l’apprentissage des formes : la boule et le colombin

Travail avec les enfants autour des empreintes

La malle du céramiste — un coffre aux trésors pédagogique

Pour introduire certains cycles, une malle pédagogique peut être proposée en première approche.

Présentée sous la forme d’un ancien coffre, semblable à un coffre aux trésors, elle invite les enfants à découvrir l’univers du céramiste de manière ludique et sensorielle.

À l’intérieur, les élèves explorent :

• des outils du céramiste (ébauchoirs, mirettes, roulettes…)
• de la terre sous différents aspects : poudre, liquide, crue, cuite ou émaillée
• des échantillons de textures à toucher et utiliser pour créer des empreintes

Deux jeux pédagogiques complètent cette découverte :

• un jeu de cartes illustrées, présentant différentes formes de céramique — tuiles, fresques murales, objets sanitaires, couteaux en céramique ou œuvres d’art — permettant aux élèves de comprendre les usages variés de la céramique dans la vie quotidienne et à travers les cultures. Un second jeu de cartes permet également de découvrir des céramiques à travers les âges et de reconstituer une chronologie simple.

• un jeu de coupelles en céramique à différents stades de transformation, permettant d’observer et de manipuler la matière à l’état cru, cuit puis émaillé. Cette manipulation concrète aide les enfants à comprendre les étapes essentielles de transformation de la terre.

Cette approche sensorielle facilite la compréhension des étapes de transformation de la terre et stimule la curiosité des élèves avant la mise en pratique.

La malle du céramiste – découverte sensorielle ludique et pédagogique

Créer avec la nature — une approche inspirée du land art

Certains ateliers peuvent également se dérouler en extérieur, dans la cour de l’école ou dans un espace naturel à proximité.

Dans cet environnement ouvert et apaisant, les enfants découvrent une autre manière de créer, en lien direct avec leur environnement. Le sol, les troncs d’arbres ou les pierres deviennent supports d’expression.

Les éléments naturels — feuilles, sable, brindilles, minéraux — s’intègrent à la démarche créative. Les enfants réalisent des compositions éphémères ou enrichissent leurs créations en argile avec des empreintes naturelles.

Cette expérience immersive relie l’enfant à la nature et à la matière, tout en développant son sens de l’observation et sa créativité.

Land art avec Moineaux & Co

Créer dans la nature avec Moineaux & Co

Une approche inclusive et adaptable

Ces ateliers sont conçus pour s’adapter à tous les publics, y compris les élèves à besoins spécifiques. L’expérience menée auprès d’enfants malvoyants a notamment montré combien l’argile constitue un support accessible, favorisant l’exploration sensorielle et la confiance en soi.

Chaque projet peut être ajusté en fonction :

• de l’âge des élèves
• du nombre de séances souhaitées
• des objectifs pédagogiques
• du thème choisi (nature, animaux, contes, saisons…)
• des besoins spécifiques du groupe

Transmettre le plaisir de créer

À travers ces ateliers, Moineaux & Co poursuit son engagement : permettre aux enfants de découvrir le plaisir de créer avec leurs mains, d’explorer la matière et de développer leur imaginaire.

Chaque séance devient un moment de découverte sensible, où l’on apprend à observer, expérimenter et inventer, tout en cultivant le plaisir de faire ensemble.

Projet 2 – « Céramiques Gourmandes » : ateliers céramique dans le secondaire

Quand les contes prennent forme… et goût

Avec les élèves de terminale Boulanger-Pâtissier et STD2A (Arts appliqués)

Ce projet est né d’une collaboration entre les élèves de Terminale STD2A (Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués) du lycée Le Paraclet à Quimper et les élèves de la section pâtisserie, autour d’un défi créatif et gourmand : concevoir des contenants en céramique inspirés de l’univers des contes, destinés à accueillir une revisite contemporaine de la tarte au citron.

Tout a commencé par un travail de recherche autour du thème des contes — Charlie et la chocolaterie, Blanche-Neige, Alice au pays des merveilles et bien d’autres univers poétiques et gourmands. Les élèves ont exploré formes, symboles et ambiances visuelles, avant de traduire leurs idées en maquettes en carton permettant d’affiner les volumes et les usages.

Dans un second temps, les élèves ont fabriqué leurs pièces en céramique : modelage, création de matrices d’empreintes, travail des textures et des reliefs. Chaque objet a été pensé comme un véritable écrin destiné à mettre en valeur une création pâtissière. Après le temps de séchage et les premières cuissons, les élèves se sont rendus à l’atelier Moineaux & Co pour finaliser leurs pièces : décor, mise en couleur et émaillage ont donné naissance à des objets sensibles, inventifs et profondément personnels.

La dernière étape du projet a réuni les deux disciplines autour d’un moment fort : les élèves pâtissiers se sont emparés des contenants pour imaginer une revisite de la tarte au citron sous différentes formes et textures (cuit et cru, biscuit, meringue italienne…), avec des associations de saveurs audacieuses telles que basilic, myrtille, poivre ou encre de seiche.

Lors de la présentation finale, chaque dessert — nommé en lien avec le conte choisi — a été dégusté devant un jury, mettant en lumière la complémentarité entre design, artisanat et gastronomie. La dégustation s’est conclue par une remise de prix, valorisant plusieurs mois de travail, d’échanges et de créativité.

Ce projet interdisciplinaire illustre la richesse du dialogue entre les métiers d’art et les métiers de bouche. Il a permis aux élèves de développer leur sens de l’expérimentation, leur capacité à collaborer et leur créativité, tout en donnant naissance à des réalisations uniques où la matière, l’imaginaire et le goût se rencontrent.

« Céramiques gourmandes » – Workshop Moineaux & Co et Lycée le Paraclet

« Céramiques gourmandes » – Workshop Moineaux & Co et Lycée le Paraclet

« Céramiques gourmandes » – Workshop Moineaux & Co et Lycée le Paraclet

« Céramiques gourmandes » – Workshop Moineaux & Co et Lycée le Paraclet

Chef-d’œuvre en céramique

Avec les élèves de l’EREA Louise Michel – CAP Cuisine

Dans le cadre de leur formation, les élèves en CAP Cuisine réalisent un chef-d’œuvre alliant art de la table et savoir-faire culinaire.
Accompagnés par Moineaux & Co, ils conçoivent et fabriquent leurs propres assiettes en céramique, décorées à la main, pensées pour mettre en valeur un plat ou un dessert.
Une expérience complète, où la création artisanale rencontre la gastronomie : chaque pièce devient la scène d’une dégustation unique.

Projet 3 – Céramique & inclusion : enseignement supérieur

Avec les étudiantes de l’IUP Patrimoine de Quimper – projet tutoré de Master 1 en collaboration avec Moineaux & Co

En 2025-2026, nous lançons un projet autour de la céramique inclusive, en collaboration avec les étudiantes de l’IUP Patrimoine de Quimper 
Objectif : concevoir des ateliers de céramique accessibles à tous, notamment aux personnes en situation de handicap moteur, visuel, auditif ou mental.

Ensemble, nous avons :
 - Étudié les besoins spécifiques de chaque public,
 - Imaginé des ateliers sur mesure adaptés aux gestes, aux outils et aux rythmes de chacun,
- Testé ces formats inclusifs auprès de nos partenaires :

• ESAT Les Ateliers de Ty-Varlen (Landudec)

• Association Kan ar Mor (Douarnenez)
  Présenter le fruit de ce travail dans une exposition ouverte à tous, valorisant la création et la rencontre

• Enfants malvoyants de l’école Jacques Prévert avec l’IPIDV

Vous avez une idée, un projet, une envie de collaboration ?

N’hésitez pas à nous contacter !
L’équipe de Moineaux & Co est à l’écoute de toutes vos propositions — qu’il s’agisse d’un projet pédagogique, culturel, collectif ou artistique.
Nous serons ravis d’échanger avec vous pour imaginer ensemble un atelier ou un partenariat sur mesure, adapté à vos besoins, vos publics et vos envies créatives